这次考试，她也想挑出她的教育班子。?我′得_书.城. \勉-肺.阅~犊?

考试前，余珠给虎鲸们，复习了学习的内容，纠正他们一些遗忘的点，让他们做好万全的准备，才来面临考试。

而这也耽误了不少的时间，余珠对东连很抱歉，要过些天才能陪他去见他的族鲸。

东连自然不会有什么意见，贴贴她，安慰她慢慢来。

考试即将到来，到底是哪几头虎鲸，能成为音老师免费的劳动力呢？

作者有话说：

问：本章的受害者，有哪些呢？

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回应一下小可爱的评论，会写南音跟东连的幼崽，有可能会放在番外。

第49章

在生产力没办法发展的海洋世界, 文字几乎不可能出现，纸笔的替代物也几乎没有。在此条件下，考试显得尤其麻烦, 只能通过口述，实操或者在海床上摆画。

不过, 虎鲸世界的学习, 不是为了考试当官什么的，是为了积累生存经验，所以规范化不需要那么强，考的主要是他们有没有用心记。?墈*书￠屋* \免`废·阅·黩¨

虎鲸们从小就知道自己生存的环境是危险的，在迫切的生存危机下, 学习的自主性也会随着提高。

平时学的某一个知识点, 也许有一天，会变成救命的唯一稻草。

余珠的金手指就是一台精准记录的机器, 在虎鲸数量少的情况下, 她可以一头头虎鲸叫上来测试，更加有针对性地测试每头虎鲸的学习情况。

以后如果虎鲸数量多的情况下, 就只能平时随机测试与提问多一些, 大型的考试一年一场就差不多了。

考试两部分, 理论课的考官是南音, 理论课需要用到金手指记录；实践课的考官是东连, 这个不需要怎么记录。

第一批亚成年虎鲸紧张地排着队，等着理论课考试。

第二批亚成年虎鲸在不远处，开始实践课考试。

余珠挑好考试题目, 开始叫名字, “南流上来。”

三舅南流, 紧张兮兮地看了看后头的虎鲸同学们, 希望得到什么鼓励，却见他们甩着尾鳍，就往后躲，这群没良心的！

南流不敢再磨蹭，快速游过去，辈分高也没什么用，不还是从小就被小音音管得死死的。.白?马￠书+院¨ ^哽^芯!嶵\快-

余珠看了他一眼，没有多说什么，直接进入主题，“第一科，三族语言。先用东族群的语言随机交流。”

南流虽然紧张到心跳一直在加速，但是他开始认真了起来，怕自己接收错什么。

余珠用东族群的语言开始问：“你是哪个族群的？”