而后，便是一部分人的转岗了。</p>

“阿姊的意思是，让他们去地方官学任教？”太平奇道，“可他们会愿意吗？”</p>

就算是流外官的“杂色”，那也有实打实的权柄掌握在手中。不像是地方官学，升迁的路子一看就已经到头了。</p>

但她这个问题刚刚问出，就已听到了武清月毫不犹豫的答案：“他们为何不愿意呢？”</p>

“一来，朝廷并未将他们直接辞官不用，而是依然给出相应的俸禄，只是需要他们换一个地方任职罢了。”</p>

生计上，起码是能继续维持下去的。</p>

“二来，制举并不限制地方官学的老师和学生一起参与考核，也就意味着他们还有机会离开这个岗位。”</p>

当流外官不是长久之计，需要投身铨选，寻求成为正式官员的门路。做官学的老师也能有这个跳出去的法子。</p>

这么一看，去官学办事也不算苛待于他们。</p>

而在官学之中，他们需要考虑的只是将自己的学识教授给学生而已，不像是在胥吏的位置上，还需要考虑更多麻烦的东西，反而是前者更有优势了。</p>

“三来，也是最重要的一点，”武清月顿了顿，意味深长地说道，“地方官学在往后不由春官总管，而是交给天官。”</p>

天官吏部！</p>

“武周的政令辨析，时势要务，都需要让官学之中的学子及时掌握，这样一来，到了她们学成之时，才能真正成为我大周的栋梁之才。而天官所出的文书，会先交给在官学任职授课的老师。”</p>

“太平，你知道这是什么意思吗？”</p>

武长仪愣住了片刻，又忽然目光一亮，应道：“我知道了！官学的老师既是在教学生，又是在换一种方式进学备考。倘若他们想要参与考核，会比之前在胥吏的位置上更有优势。”</p>

这些时政消息潜移默化的灌输，大约让他们跳出先前的位置，去更为清晰地看到武周官员的变革迹象，让他们看到自己先前办事的不力之处，还能……</p>

让他们将官学办得更为昌盛。</p>

官学招募老师的俸禄没有额外支出，但一夜之间，天南海北的官学都要多出不少可用的老师了。</p>

这其中有多少大儒名家，并不重要。重要的是，要先让更多的人走进学堂。</p>

走进学堂，就有无限的机会了。</p>

太平心中热血沸腾。</p>

她已知道，阿姊需要她在月报上写些什么了！</p>

从胥吏到官学讲师，还需要有更多的舆论再推动一步！</p>

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第306章 </p>

“不合格的官员， 却有可能是合格的老师……”</p>

太平攥着笔杆，看着面前的稿纸发呆。</p>

直到有好一会儿，在旁的婉儿和江央才看到她眼中闪过了一抹亮色， 而后埋头奋笔疾书了起来。</p>

也不知道太子殿下是和太平公主怎么说的，才刚过完了元月初一，就连朝中官员都还在休假之中， 太平倒是已忙不迭地开工了。</p>

更准确的说，不仅仅是她自己， 还有她的伴读以及助手。</p>

“来！你们来看看这个。”</p>

太平满是摩拳擦掌的干劲，很快便将手边早前就整理好的文书， 以及方才刚刚写完的稿纸， 一并放到了两人的面前。</p>

在那上头，她先是将昨日阿姊告知于她的消息都做出了整合，将朝廷意欲精简流外官， 将其安排到官学学馆岗位上的计划，大略做出了个说明。</p>

而后， 便是她已想出的宣传之法。</p>

她要做的事情说难也不难，但要说简单， 可能也没那么简单。</p>

流外官员这个群体的人员冗余，已不是一日两日，这其中得过且过的人不知凡几，不是说告诉他们去做老师有利无害，就能让他们主动投身于这个行当的。</p>

恐怕在他们看来， 朝廷大开官学， 招揽天下寒士入朝， 作为对抗世家的又一出手段，到底能否推行落实下去， 也还是一个未知数。</p>

要让人心无芥蒂地走上这条看似平顺的新路，依然不是一件容易的事情。</p>

何况，在阿姊随后告知于她的话中，还有另外的几件事。</p>

按照她们的想法，流外官员中能力不足以匹配岗位的，或者是以权谋私的，势必要在户籍统查之后被清退一部分。</p>

那么官学的老师，也自然不是一个可以让人混吃等死的岗位。</p>

若是这些人既不适合于当胥吏，又不适合于投身教育行当之中，那还不如趁早回家种田经商去！</p>

此外，官学老师的教书育人状况需要定期由地方官员监督，以防出现偷奸耍滑的情况。</p>

还有另外一条正在商讨之中的事情，那便是——</p>

如果这位任职于官学的老师，以极其出色的成绩通过了铨选或者制举考核，他教出来的学生里却没有一个成才的，到底要不要因此对其弃之不用呢？</p>

总之，还该当对于这个师生的平衡有明文条例的限制。</p>

这些也都会影响到太平接下来的办事方略。</p>

上官婉儿将目光挪到了那张墨迹未干的纸上，就见太平在上头写道：</p>

为了满足阿姊提出的宣传目标，她打算按照三个步骤来走。</p>