以后想做什么这件事，顾时从小到大，一直都不一样。

小学的时候，顾时想做个服装设计师，因为看别人穿好?看的裙子，自己总是没有。

初中的时候，想做个老师。觉得老师很有威严，很厉害。

高中的时候，想做个歌手，因为大家都夸奖自己唱歌好?听。

到了大学，顾时开?始迷茫的。

她原本想选的考古专业没有学成，最后走的师范中文系。入学之后，就开?始长期摆烂，因为自己也不知道自己想要什么。

开?始教书之后，又仿佛被人订了目标，她也有了一丝丝的希望。

顾时觉得梦想可?以随时改变，但不能没有。不然?人生就会失去很多目标。

就算把梦想设置成赚几?百万这种事情，其实也可?以。

因为有了目标，你就会往这方面实现。而不是和现在一样，才高一就已经开?始准备摆烂。

见对面不开?口，顾时自然?也知道是怎么回事。

之前顾时将自己的梦想说?给自己的母亲听，对方听到第一时间不是认同?，而是先打?击顾时。

‘哈哈就你也想学习这个，你凭什么？’

这种话，顾时听了不是一次两次。

她明白被长辈，或者?说?自己尊重的某个人嘲笑梦想的感觉。

她们都害怕被否认。

所以，顾时先给陈若梦说?了自己的梦想。

从小学的时候，说?到大学，再说?到现在。

“现在老师的梦想或者?是目标，就是能买个笔记本电脑，这样做课件也能方便一些。”

和最初的时候不同?，陈若梦的表情已经松懈不少。只是，对方还有些别扭，“老师和我说?这些做什么？”

顾时看着她嘴角微扬，看起来有些有气无力，但又很真实：“老师高中其实也没很远，你这个年龄的孩子叛逆，大部分?分?成两种。一种是从众，我觉得你不是。另外?一种，就是想要吸引人的注意力。”

见对方皱着眉头，颇有些想要恼羞成怒的感觉。她急忙抬手阻止，“先别气，我还没说?完。”

“我才没有气！”

顾时又笑出声，“我知道你家里的情况，父母亲常年不在家，还带着你弟弟在他们身边，你肯定会有些怨气。”

十几?岁的孩子，和十岁左右的孩子不同?，已经有很多自己的想法。

“我没有……”只是这话说?起来有气无力。

“老师说?这么多废话，其实想和你说?，没必要和别人证明什么。父母的眼光既然?不放在你身上，你为什么不能将注意力放在自己的身上呢？”

陈若梦有些不解。

“你在孤立林莫然?。”顾时这时候才说?出重点。

陈若梦听着顾时的话，别过头没说?话，但同?时也有些不太理?解这两者?的关系。