周一晚课结束，井瑶正要回家时秦硕找来办公室，“聊几句。”

井瑶放下随身包坐好，一副洗耳恭听的架势。

“我周六去见了个投资人，”秦硕盘着二郎腿缓缓开口，“聊得很投机，他对学校前景颇有信心，所以我想跟你讨论一下。”

井瑶打个哈欠。尽管管理运营她从不过问，方向性问题秦硕仍保留与她商讨的习惯。

“呦，忘了您刚从日本回来，有时差吧？”秦硕向来在一本正经和嬉皮笑脸间转换自如。

井瑶扔个白眼，“说。”

他向前俯俯身，“能投多少还在聊，具体数字有结果我告诉你。我想了想咱们有钱可以做两件事。一是再开门小语种，二是把之前网课项目捡起来。你觉得怎样？”

井瑶思索一瞬，“执行呢？教室师资人员？”

秦硕早有准备，指指头顶，“楼上下个月转租，要整层还能谈谈价格，到时候所有工作人员搬上去，教职分开。我琢磨着再单设一个用餐区，省得大家天天茶水间挤一块，像孙老师还有财务那小王，肠胃都不好，日常吃饭总得吃得舒坦点。”

井瑶知他一向心细，却未料到连如此细节都记挂在心。三十几人的稳定团队说大不大说小也不算小，即便没有这个用餐区大家也不会有怨言，可是有了，AZ就由一家冷冰冰的企业变成人情味更浓的存在。

这是秦硕的行事策略。

“等楼上搬走咱俩再规划一下，剩余区域可以凿几面墙做大班教室，像教辅英语、成人班都能扩大规模。”

“可以。”井瑶赞同。

“招生那边我让他们做过市场调研，目前看来没开过的西语需求量最大。你觉得可行就赶紧发招聘广告，先把老师找起来。”秦硕露出十分讨好的笑，“正好你不在行么，帮着面试一下。万不得已你还能顶上，艺多不压身。”

西班牙语是井瑶留学时的二外，讲课也算持证上岗。她扔过去一个眼神，里面写满jian商二字。

秦硕伸手挡挡她的目光，继而正色道，“网课这块我还没想明白，你什么意见？”

大约一年前他们就有开网课的想法，方方面面利弊都考虑过，彼时因为资金短缺作罢。