到七点半，林禹寻会做早餐，八点左右他们三个会吃点东西，然后程豪继续训练一会儿，洗个澡，就去老乔治那里。

林禹寻则教导丹尼认字。

教丹尼这样一个听不到声音的人认字并不容易，好在他们有绘本，丹尼看着绘本上的图画，多少能理解一些上面的句子的意思。

此外，程豪和林禹寻还想了另外一个让丹尼认字的方法，那就是陪着丹尼做一件事情，然后将这件事用笔写下。

比如带着丹尼洗了衣服，就可以写“丹尼洗了衣服”、“丹尼和托尼一起洗了衣服”这样类似的一些句子。

这样一句话一句话的，丹尼也能学到不少东西。

就连林禹寻，这样做多了之后，他的书面表达能力也起来了。

等丹尼学了一小时的字，林禹寻就不教他了，自己继续学习，而他学习的时候，丹尼就在旁边看书画画。

换做别的丹尼这个年纪的孩子，肯定做不到这样乖巧，但丹尼以前和林禹寻一起生活，身边都没个陪着的人，从天亮到天黑，基本上都是一个人被关在屋子里。

他早就习惯了安静，对他来说，林禹寻能陪着他，已经让他很高兴了。

中午，他们会简单吃一点，然后林禹寻再教导丹尼一小时，接下来，就是他们各自看书学习了。

丹尼绝大多数时间，都在画画，等他把一张纸画满，就用那张画来折纸。

林禹寻则不同，他一直在看书，很认真地看书。

他一般先简单地把书看一遍，然后再仔仔细细地看，一边看一边做笔记。

他以前很少看书，一开始看的时候很慢，但慢慢的，速度就上来了。

林禹寻以前不觉得自己有多么聪明，但现在总是被程豪夸奖，他也觉得自己应该是聪明的，应该能很快理解书上的意思，看的时候也就越来越用心。如此一来，他学东西也就越来越快，也越来越让他相信，自己是聪明的。

当然，他看不懂书上的内容的时候，也会很焦虑，甚至吃不下东西，但每天晚饭的时候，程豪回来了，跟他们说说话，他就觉得自己浑身上下，又充满了力量。

每天下午五点半，林禹寻会开始做晚饭，等程豪吃过饭，就是他一天里最开心的时候了——程豪会陪他和丹尼至少两小时。

比如今天，程豪从老乔治那里带了几颗牛奶糖给他们，等他们吃好饭，又开始问他们今天做的事情。

“禹寻，你真的太厉害了，这些书我都看不懂，你竟然能学会！”

“很多人花了大价钱去学校读书，都学得没你好，我家禹寻怎么就这么聪明？”