两个人茫然地看着她。

编导老师将她们打量了一遍，很快有了主意，冲喻婧招手：“你可以坐到明烛老师旁边。”

喻婧看了眼明烛。

明烛往旁边挪了挪，为她腾出一个位置。

喻婧硬着头皮走过去，低头一看，发现椅子有点短，她坐下时屁股只坐一半。

编导老师却说：“别留空，就是要紧紧挨着，越亲密越好。”

喻婧犹豫：“靠太近我怕影响她弹奏。”

“没事，不会影响。”明烛在她耳边说。为了展示自己手真的足够长，明烛手臂舒展，轻轻松松摸到最边缘的那个键，“叮”的一声弹出声音。

“呵——”喻婧扯了扯嘴角，撅着屁股往她那边挪，一直挪到挪不动了才停下，如坐针毡。

编导老师给她们摆好了姿势，示意她们可以开始了。

明烛手指轻弹。

距离太近，喻婧仿佛能听到她的呼吸和心跳，为了不让自己分心，目不转睛地看着她舞动的双手，静心聆听。

编导老师又要指手画脚：“喻婧老师，前奏部分，你可以把头靠在明烛老师肩膀上。”

喻婧看了眼明烛平直的肩膀，心累地把头靠上去。

明烛脊背绷了绷，偏头看她。

“对对对，明烛老师配合得非常好！”编导老师激动地说：“喻婧老师，你稍稍抬一下头，你们对视一下，笑一笑，深情一点。”

深情？？？

喻婧差一点蹦起来，支棱着脑袋，笑容僵硬地看着这位编导老师，委婉地提醒：“《向阳》是首励志歌，不是情歌。”

“没有关系啊。”编导老师意味深长地看着她们，“观众就是要看你们两个甜蜜互动，是不是情歌不重要。”

喻婧嘴角抽了抽，无言以对。

虽然觉得很离谱，但毕竟她们是来做宣传的，喻婧只能配合。

按照编导老师的指示，她们把这首歌重新排了一遍。

两个人配合默契，编导老师很满意，离开之前，还不忘记夸一下明烛：“明烛老师不愧是演技派，刚才那个含情脉脉的眼神演得太传神了！”

明烛看了眼排练完就迫不及待离开椅子的喻婧，用眼神告诉对方：我可没有演。