阮芍看了她一眼，将她眼里的情绪看的分明。

“不急，我们总不好在学校动手的。”

杜娟闻言还想说点什么，跟班的老师却来了，今天周一，是英语早读，所以来跟班的也是英语老师。

英语老师是个性格比较刻板的中年女人。

班上怕这位老师的同学不在少数，所以在她进来后读书的声音都大了许多，就算是做做样子那也要做的真一点。

杜娟其实不怕这位老师，只是要说的事不适合别人听到，万一她再继续，老师肯定会过来，不怕归不怕，但烦人，还不如下课抽空再说。

没了杜娟在耳边说话，阮芍也算能看一看课本了。

高中的知识距离她已经过去太久了，哪怕她智商再高，也不敢打包票她能做好高中的试题，相反，大学的知识她反而记得更清楚一些。

不过这对学霸来说都不是事儿。

哪怕已经很久没接触了，但到底曾经学过，她只要再全部翻一遍就差不多了。

就好比让一个大学生跟初中生同样学习初中的知识，很明显是大学生会学的更好更快。

换言之，让阮芍这个拿过博士证书的人再来学曾经学过的高中知识，那优势真不是一两句就能概括得了的。

要做就做到最好，这一直是阮芍的人生箴言。

好在阮芍学的是理科，高考只考语数外和理化生六门。

其中英语对阮芍来说温习都不用，她需要巩固的就只剩下五门，任务量一下子就减少了六分之一，两个多月的时间对她来说绰绰有余。

其实也不是说阮芍就看不上文科。

但相对于文科更偏重记忆的学习，阮芍就更加喜欢理科了，而且理科无论是高考志愿的填报还是毕业工作都比文科选择面广，这是不可争的事实。

既然英语不用重温，她就直接拿了语文书出来。

在英语早读的时候，全班同学都拿着英语书在读，偏偏她拿了个语文书出来，英语书展开差不多8k大小，语文书展开却只有16k大小，这样一来可不就极其显眼了么。

在教室过道走来走去监督学生的英语老师转到这边来的时候一下子就看到了‘特殊’的阮芍。

英语老师本就性格刻板严厉，最不喜欢学生挑战她的权威。

哪怕面对这些吊车尾班级的学生那也是一样的。

她脸一板，当下就向阮芍走了过来。

☆、005

咚咚咚。

英语老师屈指在阮芍面前敲了敲课桌，在阮芍抬头看过来的时候沉声道，“你跟我出来一下。”

说完就率先走出了教室。

老师凡是想要单独跟同学谈话都是这样做的，为了不影响其他同学。

捧着书还没翻几页的阮芍，“……”

不过她也算是个尊师重道的学生，尽管不解这位老师叫她干什么，但她还是起身，在杜娟让开后跟了出去。

装的很认真的同学这下一个个都忍不住探头往外看。

左岸更夸张。

他直接从最后一排蹿到第一排，挤到窗户边往外探头探脑，脸上满是兴味之色，唯恐天下不乱。

其他同学虽然没有左岸这么夸张，但也确实很关注。

对阮芍这么听老师的话更觉得不可思议，按照她以往的习惯此时应该跟老师杠起来了才对，难不成换个形象连行为习惯也一起变了？

英语老师也没走远，就在教室外面的过道上。

在阮芍出来后，她上上下下将阮芍扫了一遍，还是没认出